（通讯员 邹雨初 赵金昊）为深入了解同学们新学期学业适应情况，进一步加强书院学风全面建设，充分发挥“学工-教学”协同联动体系作用，传源书院、士谔书院于4月7日下午14点在沙河校区J3-101组织召开春季学期学风建设研讨会，信息大类相关核心必修课程组学科负责人、两书院班主任、两书院执行团成员、两书院教学秘书、两书院学生学委代表参加了此次座谈。
会议伊始就两书院春季学期学情调研数据进行了分享和汇报，学生对本学期学习情况、较上学期改善情况、各科投入时间和各科困难进行了自评。
各科教师、执行团、学委代表等围绕春季学期各课程教学和学生整体情况、交流课程学习特点与要求、学生学情调研与问题反馈，课程组老师与书院执行团积极交换了意见，围绕当前主要问题制定针对性的解决方案。《工科数学分析》课程组表示将合理协调答疑资源和时间安排。《数据结构与程序设计》课程组分享了课程设计的背景和对学生学习的要求，表示要加强慕课、练习平台等相关资源的综合使用，促进学生主动学习，并和现场学生交流了学习的具体困难。《离散数学》课程组表示需增强老师与学生的面对面交流。《基础物理学》课程组表示将加强学生预习与习题解答资源的提供。
班主任代表总结了时间管理方法和学生个人发展认知的重要性，提出学生需要更有侧重地按个人发展方向分配学习时间。
交流结束后，士谔书院执行院长丁丁老师总结发言，对课程组和班主任老师的付出表示了感谢，同时她指出下一步尤其要建立起主动向老师同学寻求帮助的良好学习习惯和全面收集信息的卓越能力，加强班风学风建设、鼓励全员参与。
此次研讨会促使课程组老师、班主任、辅导员与学委之间就专业认知教育、学情调研情况及学生考试前后的需求等主题进行了充分讨论，在会议基础上进一步掌握了学生目前的学习情况，明晰了同学们在学习方面的各项需求，为科学谋划后续举措及建立长效学风机制做好了准备。信息大类师生将携手共进，协同联动思政、专业、教学、教辅等各方力量一同营造优质育人环境，推动更有效的学风建设长效机制！
（审核：丁丁）
